Offre d’emploi

Fiche de poste

• Ingénieur.e d’études
• Chargé.e de médiation scientifique et appui à la coordination de la Chaire Transitions Portuaires et Maritimes
• CDD temps complet (100%) de 12 mois à compter du 1er octobre 2026
• Catégorie A, ingénieur.e d’études (rémunération statutaire (échelon 2) en fonction de l’expérience) – Niveau Master Bac+5
• Résidence administrative : UMR AMURE PLOUZANE
  Technopôle Brest-Iroise, Rue Dumont d’Urville, 29280 Plouzané
• Employeur : Université de Bretagne Occidentale

Contexte

La Chaire Transitions Portuaires et Maritimes est une chaire partenariale universitaire et la première répondant aux enjeux sociétaux et technologiques de la transition écologique dans les espaces portuaires avec un partenariat inédit de recherche multi-acteurs publics/privés. Privilégiant une approche pluridisciplinaire (IUEM, AMURE-LETG), elle pourrait contribuer à la constitution d’un réseau régional structurant d’expertise et de concertations à plusieurs échelles possibles (régionale, nationale et européenne). Enfin, cette chaire a vocation à devenir un espace de dialogue entre les milieux académique, institutionnel (collectivités territoriales, services de l’Etat, ministère) et entrepreneurial. Ses porteurs ambitionnent de co-construire des actions dans trois domaines : la
recherche, la formation et la médiation scientifique. Après une année de préfiguration ayant permis à la Chaire Transitions Portuaires et Maritimes de trouver des mécènes, rassembler autour d’elle une équipe scientifique pluridisciplinaire, et d’affiner ses axes de recherche, la chaire se développe pleinement.

Les grands objectifs de la Chaire

La Chaire Transitions Portuaires et Maritimes a pour but de constituer un espace de dialogue, une plateforme, entre l’Université et l’ensemble des acteurs, institutionnels et industriels, du monde portuaire et maritime.
La chaire vise à :
1. La création d’une communauté de savoirs. Les compétences académiques associées à celles des acteurs maritimes et portuaires doivent permettre de développer une meilleure compréhension des enjeux de la transition. Le dispositif de chaire peut contribuer à définir des outils aptes à engager des réponses aux problématiques que la transition soulève. En d’autres termes, la chaire compose un
dispositif capable de produire des données et de capitaliser des savoirs, académiques, institutionnels, entrepreneuriaux.
2. La constitution d’un consortium de compétences dans le domaine de la formation et de la recherche, au service des acteurs du territoire. En tant qu’interface, la chaire partenariale constitue un outil de mise en visibilité des ressources académiques et des savoir-faire du territoire portuaire.
3. Faire des ports un « espace laboratoire ». Autrement dit, ouvrir le port à la communauté scientifique, faciliter l’accès aux données existantes et rendre possible la production de données nouvelles sur ces espaces. La chaire partenariale est le dispositif idoine pour construire ces outils d’observation des transitions, capable de construire aujourd’hui les données dont les territoires auront besoin demain.

Descriptif du poste

Le/la titulaire du poste sera placé.e sous la responsabilité hiérarchique de Mathilde Fernandes (Ingénieure de Recherche, Coordinatrice de la Chaire TPM) et des co-porteurs et directeurs scientifiques de la Chaire TPM : Gaëlle Guéguen (Professeure en Droit public et Directrice de l’UMR AMURE), et Eric Foulquier (Maître de conférences HDR en géographie et Directeur du site brestois de l’UMR LETG).
Le/la titulaire du poste interviendra dans la réalisation des actions de médiation scientifique ainsi qu’en appui aux missions de l’ingénieure de recherche chargée de la coordination de la Chaire. Le/la titulaire pourra également participer au travail des groupes de recherche de la Chaire.
L’ingénieur.e d’étude sera en poste à l’IUEM (Institut Universitaire Européen de la Mer) au technopôle de Plouzané, au sein de l’UMR AMURE.

Précisément, il lui sera demandé d’assurer :

Les actions de médiation scientifique 

• Conception, réalisation, diffusion de dispositifs de médiation scientifique avec le soutien des équipes chargées de l’ingénierie et de la médiatisation pour l’enseignement de l’université
• Coordination de la production scientifique propre à la Chaire : Le Point Sur”, “Portraits portuaires”, Le podcast “Echo des ports”, La série de vidéos de médiation/vulgarisation scientifique “Regards croisés”
• Développement de la programmation et organisation du café-débat de la Chaire “Les Cafés du port” : Définir le sujet ainsi que les intervenant.e.s potentiel.le.s / Élaboration de la fiche de travail / Organisation logistique de l’événement / Traitement et valorisation de la table-ronde

Les actions de communication : 

• Élaboration et mise à jour des supports de communication et si besoin rédaction des cahiers des charges et suivi des relations avec les prestataires
• Coordination et mise en œuvre de la stratégie de communication
• Mise en page, rédaction et diffusion d’une newsletter
• Animation du site web (sous DRUPAL – une formation sera dispensée) et de la page LinkedIn

L’appui à la coordination et le suivi de projet : 

• Participation à l’élaboration des différentes stratégies à mettre en œuvre pour atteindre les objectifs de la Chaire, en lien étroit avec les coordinateurs scientifiques de la Chaire, la coordinatrice projet de la Chaire et les différents services de la recherche, de la communication et l’enseignement
  Préparation des différents comités et des différentes réunions de gouvernance (ordres du jour, objectifs, documents supports, coordination parties-prenantes, etc.)
• Participation à l’animation des réunions, rédaction des comptes-rendus et suivi des actions décidées
• En lien avec l’équipe coordinatrice, élaboration des reportings (rapports d’activités, rapports financiers) et mise en page des documents
• Appui au suivi logistique des activités de la Chaire
  Gestion du fichier des contacts partenariats/prospects propres à la Chaire

Profil recherché :

• Issu.e d’une formation Master Bac + 5 en sciences humaines et sociales
• Compétences et expérience en médiation scientifique souhaitées, et vivement conseillées
• Idéalement avec des connaissances sur les questions de transitions et/ou sur les espaces portuaires
• Grande polyvalence, curiosité et autonomie dans le travail

Connaissances et compétences requises 

• Compétences en médiation scientifique
• Compétences dans le domaine des sciences sociales, notamment en transitions et/ou dans les espaces portuaires afin de pouvoir appréhender les enjeux du projet, de veiller à son bon déroulement et de permettre l’atteinte des objectifs fixés tant sur le plan scientifique qu’administratif
• Connaissance approfondie de l’organisation générale de l’enseignement supérieur et de la recherche en France et en Europe
• Maîtrise des fondamentaux de la gestion et suivi de projet
• Maîtrise de l’anglais

Connaissances et compétences techniques :

• Appétence pour la communication, la médiation scientifique
• Maîtrise des techniques et outils de communication et médias y compris numériques (Adobe, Canva, Da Vinci etc.)
• Captation et montage vidéo et audio
• Connaissance des outils de bureautique et d’outils de travail collaboratifs (Drive, Office 360°, calendrier partagé, etc.)
• Rédaction de contenus pour diffusion interne (comptes-rendus, etc.), et externe (LinkedIn, etc.)

Savoir-faire :

• Excellent rédactionnel (syntaxe, et orthographe)
• Capacité à travailler au sein d’un écosystème complexe, à l’interface entre institutions publiques et entreprises privées, au contact d’interlocuteurs nombreux aux profils variés
• Gestion du temps, programmation et priorisation des tâches
• Capacité à prendre en main de nouveaux outils numériques rapidement
  S’acculturer au domaine d’application

Savoir-être 

• Polyvalence, créativité, efficacité, capacité de synthèse et d’analyse
  Écoute, discrétion et diplomatie
• Grande capacité d’autonomie et d’adaptation, réactivité
• Rigueur, excellent sens de l’organisation et du détail
• Goût pour le relationnel et le travail en équipe Curiosité intellectuelle
• Engagement personnel et esprit d’initiative